干兄妹可以发展成恋人吗
干兄妹可以发展成恋人吗简介：我是个20岁女孩，在工作中认识了一个男孩，与他的交谈中，莫名其妙地就对他产生了感觉。他是一个细心，有责任心上进心，较成熟稳重的男孩……他身上具备的优点都是我所欣...
我是个20岁女孩，在工作中认识了一个男孩，与他的交谈中，莫名其妙地就对他产生了感觉。他是一个细心，有责任心上进心，较成熟稳重的男孩……他身上具备的优点都是我所欣赏的，他是我喜欢的类型。
他比我大四岁，可以做我哥了。我当时就说，“你有妹妹吗？那我做你妹吧”，他说了句“这个我完全可以接受”，当时并不明白他的意思，是真诚的，还是说笑而已。后来聊天我就又提了一次，于是，我们成了兄妹。
说实话，我喜欢他，觉得做他妹妹，以后就多了接触和靠近他的机会。而现在，我仿佛觉得，我错了。因为在他的心里，我的角色，会一直是妹妹。后来因工作关系，他调走了。
这段时间里，我们只在网上聊天，有时候几天聊一次。我不是一个特别主动的女孩，都是等他发信息给我。他也会问起我以前的人生经历，跟我谈些人生理想，也问过我喜欢什么类型的男孩?？晌椅仕郧暗木?，他只说以后有机会慢慢跟我说。
我知道，在他心里，我或许只是一个普通同事，或是妹妹。我希望的，始终没有发生。尽管，他也会夸我，善良，懂事，勇敢。给我劝告，要我做事不要心太软，也会叮嘱我照顾好自己。
但我始终觉得，我进不了他心中的那个位置。
我的博客日志，皆为引他注意，我发现我的喜怒哀乐都与他有关了。他呢，也会经常评论我的动态。
我该如何是好呢，我不想主动追求他。只希望他慢慢对我也有感觉，慢慢了解，顺其自然。
昨晚凌晨，睡不着的我，突然给他留言了一句话：“做你妹妹一个月了，而我从来没有一种多个哥哥的感觉。如果不曾相识多好，我没有感觉到的感觉，我相信了。我感觉到的感觉，我把它骗了?！狈⑼旰?，我有点后悔了，
不知道他是否看懂了我的心境。今天聊天时，他只提了一句，“昨晚你又熬夜了吧，好像睡得挺晚的”。就没再问什么，说别的话题了。
我知道我对他还缺乏了解，但我希望我有机会去了解。更希望他能喜欢上我。教教我这个小女孩吧，是应该慢慢把这种感觉淡化，好好做兄妹，或同事？还是跟他说喜欢他呢？如果他拒绝，我该怎么办？干兄妹，有可能发展为恋人吗？
——读者来信
苏芩回复：
傻姑娘，不要老觉得自己不够主动。实则在我看来，你已经挺主动了：你提议跟他做干兄妹，而且提了不止一次、是两次，于是才成了他的干妹妹；虽然你并未主动给他电话短信，但总会如约守候在网络上等他上线；你博客中的日志全都是为他而写，喜怒哀乐都随着他转动。
别以为，这些点点滴滴，一个二十四岁的男人会看不懂。如果真是这样情商智商都愚钝得可笑的男人，恐怕也不会让你这样一个如花少女爱得揪心。既然你说他是个细心的男人，那就应该明白：一个细心的男人，不可能看不懂一个爱慕自己的少女心思。
而他没有主动追求你、没有明确的把你发展成自己的女友，只说明：他觉得你们之间，还不适合恋爱的关系。
当然，这其中的原因会有很多：或许他觉得你年纪还太小、还不足够成熟；或许此刻他已经有了女朋友、而且感情稳定；或许此刻他觉得，跟一个女孩保持若即若离的关系才最舒服。
总之，你除了喜欢他，对他一切的情况都是不了解的。而一段恋爱的发生，仅仅只有“喜欢”是绝对不够的，还要天时地利人和，而这一切，显然你们还不具备。
当然，一个男人，不愿跟你讲述太多关于他自己的事情，显然是没打算把你发展成他的自己人?；蛘咚?，他不是不愿意跟你讲述自己的“经历”，而是有可能，他的“经历”都还是“进行时”。一个男人面对女人的脉脉含情，不置可否，极有可能是因为他不是自由身。
如果真的想做他的女友，建议你先详细了解下他的情况吧。
干兄妹不是不可以发展成恋人。而且很多男女会把做“兄妹”当成是做“恋人”的前奏。但也有些男人，会把“干妹妹”仅仅当成是感情上的暧昧，不拒绝也不承诺，因为他们享受这种似是而非的朦胧。
但不论是哪一种，你对他的感觉都太过朦胧稚嫩了。先搞明白他的状况，如果真的是单身，不妨再主动一点，追一追也无妨。毕竟，跟追男比起来，错过的感觉会更痛。想想前段时间的大S、汪小菲、安以轩……大S主动，所以能迅速搞定爱情，安以轩只会被动的暗恋，于是错失了真爱。爱的战场上，永远不要以“面子”论输赢！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
